Cada año el Secretario General de la OEA publica una Propuesta de Programa Presupuesto para el siguiente año calendario. La Asamblea General de la OEA se reúne en Sesión Extraordinaria y aprueba el Programa Presupuesto. Encuentre aquí esos documentos desde 1998 a 2013.
Cada año en abril la Junta de Auditores Externos publica un informe con los resultados financieros del año anterior. Encuentre aquí los informes de los años 1996-2016.
Aproximadamente seis semanas después del final de cada semestre, la OEA publica un Informe Semestral sobre Gestión de Recursos y Desempeño, que desde 2013 incluye informes sobre resultados programáticos. Los textos completos pueden encontrarse aquí.
Aquí encontrará datos de Recursos Humanos de la OEA, incluyendo la estructura organizacional y el personal de cada unidad organizacional, puestos vacantes y contratos por resultados.
La OEA ejecuta una variedad de proyectos que son financiados por donantes. Los informes de evaluación son encargados por los donantes. Véalos aquí.
El Inspector General presenta al Secretario General informes relativos a auditorías, investigaciones, e inspecciones que realice. Estos informes están a disposición del Consejo Permanente. Más información puede encontrarse aquí.
La OEA ha discutido por varios años el tema de bienes inmuebles, el financiamiento requerido para mantenimiento y reparaciones, y el mantenimiento diferido de sus edificios históricos. La Secretaría General ha presentado una serie de propuestas con una variedad de opciones para financiarlos. El documento más reciente que refleja el estado de la Estrategia es CP/CAAP-32/13 rev. 4.
Aquí encontrará información relacionada con las operaciones de compra de la SG/OEA, incluyendo una lista de avisos de contratación y ofertas formales, enlaces a los reportes de contratos y a los informes de control de medidas de viaje, las reglas y reglamentos de contratación aplicables, y la formación y cualidades del personal de compras.
El Tesorero de la OEA certifica los estados financieros de todos los fondos administrados por la SG/OEA. Aquí encontrará los más recientes informes financieros con propósito general para los principales fondos de la OEA, así como los Informes Financieros Trimestrales (IFTs) de la OEA.
Todos los años la SG/OEA publica el Plan Operativo Anual formulada por todas las áreas de la Organización. Este documento es utilizado como ayuda en la formulación del programa presupuesto anual y como seguimiento a los mandatos institucionales.
Aquí encontrará los documentos relacionados con el diseño, elaboración y aprobación del Plan Estratégico OEA 2016-2020.
Secretaría Ejecutiva para el Desarrollo Integral (SEDI)
Departamento de Desarrollo Humano, Educación y Empleo
En este módulo reflexionamos
sobre el papel de la escuela como espacio clave para aprender,
ejercer yrespetar los derechos humanos,
así como para formar jóvenes conscientes de sus libertades yresponsabilidades en una sociedad democrática.
Educar en derechos humanos no solo implica transmitir conocimientos,
sino también crear experiencias cotidianas de respeto, tolerancia y
participación significativa, considerando lo establecido en
el artículo 7 de la Carta Democrática Interamericana
(OEA, 2001) establece:
“La democracia es indispensable para el ejercicio efectivo de
las libertades fundamentales y los derechos humanos, en su
carácter universal, indivisible e interdependiente, consagrados
en las respectivas constituciones de los Estados y en los
instrumentos interamericanos e internacionales de derechos
humanos”.
Les proponemos, ahora, realizar las siguientes
actividades:
1: Leer el documento que corresponde al módulo
3:
Conoce tus derechos y respeta los derechos de los demás y la
infografía homónima.
2: Completar el cuestionario 1 que
recupera y consolida ideas clave desarrolladas en los materiales
correspondientes a los módulos 1, 2 y 3 que integran este curso. Para esto, haga clic aquí.
3:Compartir ideas o
experiencias en el
Muro IV: Participación y derechos,
en torno a las siguientes preguntas orientadoras: ¿De qué manera su
institución promueve el conocimiento y la práctica de los derechos
humanos en la vida escolar cotidiana?, ¿Qué estrategias utilizan
para fomentar la tolerancia y el respeto a las diferencias entre los
estudiantes?, ¿Cómo pueden los jóvenes convertirse en defensores
activos de los derechos humanos dentro y fuera de la escuela?
Recuerdeincluir
su nombre y mencionar claramente de
qué país, ciudad o comunidad se trata, para que quienes se
encuentran en distintos lugares puedan comprender mejor su
contexto. Si lo desean, pueden comentar las
publicaciones de otros colegas empleando siempre un tono respetuoso
y constructivo.
Curso Virtual "Promoviendo la
Participación Democrática en los Entornos Educativos"
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